Techno-sciences en société

Les discours historiques de la « vulgarisation » ou de la « diffusion de la culture scientifique et technique » ont été renforcés par la création d’institutions dans l’espace politique et culturel, et par l’avènement de politiques puissantes de « valorisation des savoirs ». La « Culture Scientifique, Technique et Industrielle » que décrivent plusieurs articles de ce numéro d’Innovations, Revue d’économie et de management de l’innovation est lié à un mouvement général aux pays industriels que l’on nomme aujourd’hui Public Communication of Science and Technology.
Les rapports entre science, technique et société, vus au prisme de la circulation des savoirs scientifiques et techno-scientifiques, sont contraints par les formes institutionnelles ou organisationnelles, notamment la généralisation d’une scolarisation de plus en plus poussée dans les sociétés contemporaines. Ils sont également et fortement liés aux techniques intellectuelles ou matérielles utilisées pour leur circulation, comme l’illustre le rôle que jouent les outils de communication en réseaux et les technologies digitales. Les auteurs montrent que les questions concernant la « valorisation » du savoir scientifique datent depuis le 19^e siècle.
Qu’est-ce qui fait qu’un savoir devient conforme aux croyances et aux règles d’une société à un moment donné ? Qu’est ce qui fait qu’il y est valorisé ou sert de support de valorisation à des stratégies politiques ou économiques ? Quelles en sont les procédures ? Comment produit-il des innovations ?